jueves, 17 de febrero de 2011

Bailes de salón.


Son aquellos que baila una pareja de forma coordinada y siguiendo el ritmo de la música. En su origen eran meramente lúdicos y populares y su repercusión social fue de tal magnitud que dio lugar a la creación de salas específicas que -dotadas de una orquesta y un pavimento adecuado- facilitaran su práctica. En la actualidad se practican también como modalidad deportiva en competiciones organizadas y reglamentadas por las correspondientes federaciones nacionales e internacionales.
Tanto en su versión social como en la de competición y deportiva los movimientos e interacciones de la pareja se ajustan a patrones previamente establecidos que, asociados con la música, caracterizan a los distintos bailes. Ello motiva que su práctica requiera de un previo aprendizaje que antiguamente se transmitía de padres a hijos y en la actualidad puede ser adquirido en academias de baile.

ESTILOS.
-De salón social: bolero, bachata, conga, cumbia, cha-cha-chá, mambo, merengue, pasodoble, polka, rock and roll, salsa cubana..
-De competición: latinos (Samba, cha-cha-cha, rumba bolero, pasodoble español y el jive) y estándar (Quickstep, fox lento, tango, vals inglés y vals vienés). En latinos el baile es más suelto y marchoso, en estándar el baile se hace más pegado y con una forma compacta y estirada.

Expresión Corporal II.


La danza o el baile, es la ejecución de movimientos que se realizan con el cuerpo, principalmente con los brazos y las piernas, que van acorde a la música que se desea bailar. Dicho baile tiene una duración específica que va desde segundos, minutos, e incluso hasta horas y puede ser de carácter artístico, de entretenimiento o religioso. Cabe destacar, que la danza es también una forma de expresar nuestros sentimientos y emociones a través de gestos finos, armoniosos y coordinados, y con ello, transmitir un mensaje a la audiencia. Entonces, el baile, en muchos casos, también es una forma de comunicación, ya que se usa el lenguaje no verbal. Es una de las pocas artes donde nosotros mismos somos el material y punto de atención. Es un arte bello, expresivo y emocionante en muchos aspectos, tanto para los que disfrutan con su contemplación (público), como para los que bailan en ése momento (bailarín).


Géneros:
- Clásicos: Son aquellos bailes que se pueden apreciar por la mayoría del público, y que pertenecen a la cultura popular. Generalmente llevan movimientos y elementos armoniosos, suaves y coordinados. Estos bailes también se practican desde tiempos anteriores: bailes de salón, bailes folclóricos, danza medieval, barroca, renacentista, patinaje artístico sobre hielo y ballet.
-Modernos: Son bailes más actuales que los clásicos y que generalmente pueden ser apreciados casi por todo el público; pues la apreciación dependerá de muchos factores, como gustos musicales, calidad de vida y la cultura popular. Aunque esto también ocurre con los bailes clásicos. rock and roll, pop, rock, salsa, tango, hip hop, breakdance, danza contemporánea, danza árabe, ballet contemporáneo.
De éstos bailes, tanto modernos como clásicos, existen variantes con movimientos, características y elementos nuevos que hacen más diversos los géneros y así, todo tipo de personas pueda disfrutar y bailar lo que mas le agrade.

Coreografía:
Literalmente "escritura de la danza", también llamada composición de la danza, es el arte de crear estructuras en las que suceden movimientos; el término composición también puede referirse a la navegación o conexión de estas estructuras de movimientos. La estructura de movimientos resultante también puede ser considerada como la Coreografía. Las personas que realizan la coreografía son llamados coreógrafos.Los elementos (movimientos) y características específicas de una danza, se utilizan para elaborar una coreografía, pero también pueden inventarse nuevos movimientos para crear una nueva coreografía y de igual forma pueden ser combinadas 2 o más coreografías. También se utiliza la coreográfica en ciertas situaciones, cómo, eventos o presentaciones artísticas las famosas coreografías en la cinematografía o el teatro.

Expresión Corporal.

Esta, puede definirse como la disciplina cuyo objeto es la conducta motriz con finalidad expresiva, comunicativa y estética en la que el cuerpo, el movimiento y el sentimiento son sus instrumentos básicos.

Sus características son: escasa importancia asignada a la técnica, finalidad educativa, es decir, tiene principio y fin en el seno del grupo sin pretensiones escénicas, el proceso seguido y vivido es lo importante, desapareciendo la "obsesión" por el resultado final que aquí adquiere un segundo plano, el eje que dirige las actividades gira en torno al concepto de habilidad y destreza básica y con objetivos referidos a la mejora del bagaje motor, las respuestas toman carácter convergente ya que se buscan sus propias adaptaciones.

Ventajas: este tipo de expresión se refiere al movimiento con el propósito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal, mejorar la comunicación y desarrollar la creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en la relación ser en movimiento en un tiempo , un espacio y una energía determinados. Utiliza diferentes estrategias para su aprendizaje como lo son el juego, la improvisación, la experimentación y la reflexión; estas estrategias ponen en juego para el desarrollo de la creatividad expresiva aplicada a cualquier de los lenguajes. Por lo que ofrece a los educadores varias posibilidades en su trabajo específico. Y tiene las siguientes ventajas: facilita el conocimiento de los medios que se emplean en la comunicación no verbal y ayuda a interpretar los mensajes corporales enviados por los demás, es un medio de observación, reflexión y creación artística, es un modo de intervención para la educación estética, porque sienta los principios básicos para la interpretación, es una técnica que ayuda a que el individuo conecte mejor con su propio cuerpo y tome conciencia tanto de sí mismo como de las cosas que le rodean y sirve para desarrollar la espontaneidad, la creatividad expresiva, la imaginación y el sentido de juego, favorecen la adquisición de técnicas corporales instrumentales como lo es la relajación.

domingo, 5 de diciembre de 2010

MI PLAN DE ENTRENAMIENTO.

1. Con este plan de entrenamiento pretendo mejorar algunas de mis capacidades físicas, para ello tengo practicar cada día y así llegar a mi meta. Me voy a basar en mejorar mi flexibilidad y el número de abdominales que realizo en un minuto, me propondré a hacer ejercicios para ejercitar el músculo y estirarlo, para que al final pueda obtener un mejor resultado al de esta evaluación.

2.1 El objetivo del entrenamiento es mejorar la calidad de vida haciendo deporte regularmente. Mi objetivo es mejorar mi flexibilidad y el número de abdominales que hago en un minuto. Mi peso actual es de unos 48 kg con una altura de 1,57 m, el resultado del test que realezé en clase es de 48 m la flexibilidad y 46 abdominales por minuto, pretendo mejorar mi calidad física haciendo alrededor de unos 10 o más abdominales por día y estiraré mis músculos lo más que pueda. Pretendo con esto mejorar mis resultados anteriores.

2.2 Nos tenemos que adaptar a los ejercicos preestablecidos y asegurarnos que estamos trabajando en la zona del músculo adecuado.
La Unidad Funcional, es un principio que nos dice que el organismo funciona como un todo. El organismo ante un esfuerzo concreto da una respuesta multilateral, respondiendo con todos los sistemas ya que se encuentran interconectados. De aquí que sea necesario en el proceso de entrenamiento prestar atención, a todos los sistemas, circulatorio, respiratorio, endocrino, de alimentación, de movimiento.. Partiendo siempre del principio de que el desarrollo de las distintas cualidades y sistemas no ha de hacerse por tanto de forma escalonada, sino de forma simultánea y paralela. No hay trabajo unilateral, pero se compensa con otros entrenamientos.
El Principio de la continuidad, es un ejercicio aislado o un entrenamiento mal trabajado o muy distante uno de otro no producirá ningún efecto positivo en el proceso de adaptación al haberse perdido los efectos del primer entrenamiento, teniendo presente que :
a) Los descansos largos no entrenan, ni crean hábitos.. No hay adaptación.
b) Los descansos demasiado cortos sobreentrenan.
c) Los descansos proporcionados permiten supercompensación.
El Principio de la sobrecarga, este principio está íntimamente relacionado con el principio del crecimiento paulatino del esfuerzo. Para conseguir mejorar en las cualidades físicas, nos tiene que suponer un esfuerzo, ya que una vez adaptados a unas exigencias, el organismo se acomoda y para superar esa adaptación hay que aumentar esa intensidad, la forma de incrementar la intensidad dependerá de la cualidad física a trabajar.
El Principio de la Individualidad, las características morfológicas, fisiológicas y funcionales de cada deportista requieren que las cargas de entrenamiento deban ser individualizadas. Los individuos a igual entrenamiento, dan respuestas diferentes en cuanto a la supercompensación (tiempo de recuperación).
El Principio de la eficacia, cuando se requiere que una actividad física resulte eficaz es necesario ajustarse a todos los principios que hasta el momento hemos ido analizando.

2.3 Practicaré el ejercicio dado alrededor de unas 3 ó 4 veces por semana. Alrededor de unos cinco minutos cada ejercicio. Lo realizaré durante un mes y medio.
Los pros de este plan de entrenamiento son que llevaré una vida mas saludable, y mejoraré las capacidades en las que me voy a centrar. Los contras son que tendré que estar mas atenta a la dieta que debo realizar.

3. A partir de ahora me centraré en tener una dieta más sana y equilibrada. En cuanto a los descansos, como son las horas de sueño, lo ideal es dormir unas 8 horas, ni más ni menos. Asique intentaré acostarme más temprano para cumplirlas. Y con respecto al resto del día, no pasaré tanto tiempo sentada y me dedicaré a hacer los ejercicios. Me costará cumplir con este entrenamiento puesto que tengo numerosas distracciones. Y en cuanto a los malo hábitos, los reduciré.

4. Mi conclusión es que con este plan y mis esfuerzos mis resultados cada vez aumentarán de un modo positivo.

lunes, 25 de octubre de 2010

TABLA DE ESTIRAMIENTOS




15 segundos cada brazo. Estiramos los triceps.














30 segundos cada pierna. Estiramos los cuadriceps.
















15 veces cada mano y cada sentido. Estiramos las muñecas.










30 segundos cada pierna. Estiramos los gemelos.









20 segundos. Realizamos un estiramiento lumbar.


20 segundos cada pierna. Estiramos los abductores.

lunes, 31 de mayo de 2010

Jugada


Tácticas del fútbol

Principios tácticos fundamentales

PRINCIPIOS OFENSIVOS
1 - DESMARQUE
Concepto : Es escapar de la vigilancia de un adversario cuando nuestro equipo se apoderó del balón.
Tipode de Desmarque:
Apoyo
Lateral, frontal y de sosten.
Ruptura
Superando la posicion del compañero con balón.
Reduciendo distancia con la porteria contraria desbordando al marcador buscando progresion.

2 - ATAQUE
Concepto : Es intentar llegar a la porteriá adversaria, con el balón, una vez puesto éste en juego o una vez se ha recuperado. Requiere la acción de todo el equipo.

3 - CONTRAATAQUE
Concepto : Restar o robar el balón al adversario, en nuestra propia zona de campo = mitad, e intentar llegar rápidamente a su porteria. sorprendiéndole de forma que no pueda replegarse ni organizarse defensivamente y explotando los espacios libres que dejó al adelantarse.

4 - DESDOBLAMIENTOS
Concepto : Serie de acciones que permiten, ante todo, no perder la ocupación racional del terreno de juego, cuando se producen ataques o contraataques del equipo que posse el balón, cubriendo u ocupando la espalda del compañerro ofensivo.

5 - VIGILANCIA
Concepto : Son las evoluciones que realizan los defensores de un equipo sobre sus adversarios, aún cuando el balón está en poder de algún compañero.

6 - ESPACIOS LIBRES
Concepto : Son aquellos lugares del campo que se encuentran desiertos por abandonarlos previamente, un compañero del poseedor del balón y el adversario que lo marca. Los espacios libres de crean, se ocupan y se aprovechan.

7 - APOYOS
Concepto : Es acercarse o alejarse del poseedor del balón.
Pueden ser:
Laterales.
Diagonales.
En profundidad.
Desde atrás.
Desde delante.

8 - PAREDES
Concepto : La entrega y devolución rápida del balón entre dos o mas jugadores de un mismo equipo.

9 - AYUDAS PERMANENTES
Concepto : Aquellas soluciones favorable que se le presentan al poseedor del balón, por sus compañeros de equipo, en cualquier momento y circunstancia.

10 - CONSERVACIÓN DELBALÓN

11 - CONTROL DE JUEGO
La conservación del balón y el control del juego, se manisfiestan por la reiteradas acciones que se realizan sin perder la posesión del mismo, desplegandose y maniobrando el equipo que las manifiesta, sin otra acción aparente que la de disponer de la iniciativa, logicamente del balón.

12 - CONTROL DEL PARTIDO
Concepto : Es todo aquello que independiente del balón, hace el entrenador durante el encuentro intentando que su equipo sea superior al adversario.

13 - TEMPORIZACIONES
Concepto : Son todas las acciones lentas, hechas con astucia durante el juego, para obtener ventaja, el equipo que las realiza.

14 - RITMO DE JUEGO
Concepto : Se manifiesta cuando se mantiene, desde el principio hasta el final del partido, unos esfuerzos y acciones que no sufren durante su desarrollo ningún cambio en cuanto a su intensidad.

15 - CAMBIOS DE RITMO
Concepto : Los cambios de ritmo se caracterizan por la diversidad de movimientos, en cuanto a su lentitud y velocidad, de los hombres de un equipo que se encuentran en posesión del balón y de las diferentes velocidades y trayectorias de este.

16 - CAMBIOS DE ORIENTACIÓN
Concepto : Se caracterizan por todos los envios, largos o cortos, del balón que cambian su trayectoria.

17 - VELOCIDAD EN EL JUEGO
Concepto : Son todas las acciones rápidas realizadas por los jugadores de un equipo, con golpeos precisos y oportunamente orientados. Velocidad en el juego no es precipitación de ejecución.

18 - PROGRESIÓN EN EL JUEGO DE ATAQUE
Concepto : Son todas aquellas acciones realizadas por un equipo, llevando el balón, en sentido perpendicular a la portería adversaria.

PRINCIPIOS DEFENSIVOS
1 - MARCAJES
Concepto : Son todas aquellas acciones que realizan los jugadores de un equipo respecto a sus adversarios, cuando éstos no se encuentran en posesión del balón.
Formas de trabajo:
Aspecto individual.
Hombre a hombre.
Por zonas.
Mixto.
Aspecto colectivo.
Marcaje combinado ( unos marcan hombre ahombre y otros en zona ).
Coberturas.
Permutas.

2 - REPLIEGUES
Concepto : Son aquellos movimientos de retroceso que realizan los jugadores de un equipo que perdió la posesión del balón en su acción atacante, para volver lo más rapidamente posible a ocupar sus posiciones de partida o posiciones defensivas.

3 - VIGILANCIA
Concepto : Son todas las evoluciones que realizan los defensores de un equipo sobre sus adversarios, cuando no manifiestan ningún tipo de marcaje.

4 - TEMPORIZACIONES
Concepto : Son todas las acciones lentas, hechas con astucias durante el juego, para obtener ventaja ( táctica ) el equipo que las realiza.

5 - COBERTURAS
Concepto : Es estar en situación de ayudar a un compañero que puede ser desbordado por el adversario.

6 - PERMUTAS
Concepto : Es cuando un jugador desbordado procura, lo más rápidamente posible, ocupar el lugar dejado por el compañero, que en su ayuda, sale al encuentro del adversario.

7 - ENTRADA
Concepto : Acción que realiza un jugador para apoderarse del balón cuando está en posesión del adversario.

8 - CARGA
Concepto : Es la acción que realiza un jugador sobre el adversario empujandole con el hombro ( reglamentarimente ), cuando éste se encuentra en posesión del balón, o intenta apoderarse del mismo.

9 - ANTICIPACIÓN
Concepto : Es el movimiento hacia el balón que realiza un jugador adelantándose a la acción del adversario que lo pretende recibir.

10 - INTERCEPTACIÓN
Concepto : Es impedir que el balón lanzado por el adversario llegue a su destino, cortando su trayectoria.

ORGANIZACIÓN DEL JUEGO
1 - SISTEMA DE JUEGO
Concepto : Es la posición de un equipo dentro del terreno de juego, antes del movimiento de sus jugadores.

2 - TÁCTICA
Concepto : Son todas aquellas acciones de ataque y defensa que se pueden realizar para sorprender o contrarrestar al adversario en el transcurso del partido con el balón en juego.

3 - ESTRATEGIA
Concepto : Son todas aquellas acciones que se pueden desarrollar en un partido, tratando de aprovechar o neutralizar toda clase de lanzamiento a balón parado.

4 - ESQUEMA
Concepto : Son los diferentes aspectos que realiza el entrenador con su equipo, para , en un partido determinado, elegir lo que se considere más conveniente, para intentar ser superior al adversario.

5 - MOVIMIENTOS
Concepto : Explicación dada por el entrenador del tema o ensayar y posterior movimiento de los jugadores sobre le terreno de juego, sin balón ni oposición, para demostrar lo asimilado.

6 - EVOLUCIONES
Concepto : Es el pleno desarrollo del movimiento ensayado, utilizando los jugadores el balón, pero sin oposición. Si es pasiva y poca no se debe considerar oposición.

7 - ACCIONES CONJUNTAS
Concepto : Es la plena realización de los movimientos y evoluciones con balón y oposición, es decir, efectuar de forma mucha más real la practica de acuerdo con el juego.